Lehrkräfte

Was ist Mentoring?

Mentoring ist eine One-to-one-Beziehung zwischen einer erfahrenen, meist älteren Person (Mentorin) und einer jüngeren Person (Mentee).
Ziel ist die persönliche und berufliche Förderung der Mentee. Mentoring ist gerade im Rahmen der Frauenförderung eine erfolgreiche Methode, die das Ada-Lovelace-Projekt seit 1997 Rheinland-Pfalz-weit anbietet. Es setzt hierbei weitgehend auf Gruppen-Mentoring von Schülerinnen ab der 5. Klasse in Workshops, Projekttagen und besonderen Aktionen. Daneben gibt es an der Universität Mainz auch noch Mentoring für Studienanfängerinnen und Absolventinnen. Im Schwerpunkt Diversity betreut eine Mentorin bis zu drei Mentees.

Wer sind die Mentorinnen?

  • Speziell geschulte Studentinnen der Universitäten und Fachhochschulen sowie weibliche Auszubildende aus Kooperationsbetrieben
  • Studentinnen mit hohem sozialem Engagement, die die erste Phase der Studien- oder Berufsfindung hinter sich gelassen haben
  • Studentinnen, die sagen: „In dieser Phase meines Lebens hätte ich selbst gerne eine Mentorin zur Seite gehabt.“

Die Mentorinnen…

  • interessieren die Mentees für die MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik)
  • unterstützen die Mentees in ihrer schulischen und beruflichen Orientierungsphase
  • zeigen den Mentees berufliche Perspektiven auf und erweitern ihr Berufswahlspektrum besonders im Bereich MINT
  • informieren die Mentees über die Möglichkeiten eines Hochschulstudiums oder einer Ausbildung und die dafür notwendigen Kompetenzen
  • geben den Mentees Einblick in die Hochschule oder den Ausbildungsbetrieb
  • stehen als Vorbilder und Ansprechpartnerinnen für die Schülerinnen bereit

Ganz konkret:

  • Mentorinnen bieten Workshops in ihren verschiedenen MINT-Fächern oder Ausbildungsberufen an, von Löten über Programmier-Sprachen bis hin zu naturwissenschaftlichen Experimenten
  • Mentorinnen leiten selbstständig AGs, die über einen längeren Zeitrahmen, bis zu einem Schuljahr gehen können
  • Das Ada-Lovelace-Projekt kann ein Beitrag zu schulischen Projekttagen leisten
  • Projektleiterinnen und Mentorinnen gestalten lebendige Schulbesuche, bei denen Berufe, Studien- und Ausbildungsmöglichkeiten vorgestellt sowie kleine Mitmach-Angebote gemacht werden
  • Projektleiterinnen und Mentorinnen planen Betriebsbesichtigungen mit Kooperationsbetrieben, um einen direkten und spannenden Einblick in die Unternehmen gewinnen zu können

Schule, Lehrkräfte, LehrerInnenausbildung:

  • Schulen erweitern ihr Berufsorientierungsangebot und tragen zu einer individuellen Förderung von Mädchen in den MINT-Fächern bei
  • Schulen können feste Kooperationspartner werden und Angebote des Ada-Lovelace-Projektes in ihr Schulkonzept einbinden
  • Das rheinland-pfälzische Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur (MBWJK) hat die Tätigkeit der studentischen Assessorinnen und Assessoren im Rahmen des tasteMINT-Angebots des Ada-Lovelace-Projekts Mainz als Orientierungspraktikum für Lehramtskandidatinnen und -kandidaten anerkannt